第645章 岗位安排(2/3)

意，回道：

    “形象确实很好，说话也落落大方，同学，你的英语水平怎么样？”

    苏渺斟酌着回答：“平时有坚持学习，应该能达到及格水平。”

    “程慧啊，这个你专业，你和这位同学进行一些英语对话。”英主任侧头对一位打扮时髦的女士说道。

    程慧转过头来，也没多说什么，开口便是流畅的英语。

    程慧和苏渺你来我往的聊了起来，聊的其实也不是什么很专业的话题，主要就是引导苏渺多说长句。

    苏渺很庆幸自己从上一世开始都很注重英文能力的培养，这辈子也没放松。

    而且条件更好之后，她能找更多的原音录音带和电影碟片来看，所以不涉及到专业词汇的日常对话完全没有问题，至少在今天没有露怯。

    五分钟后，程慧停下了对话，和其他领导说：

    “从简历上看，苏同学并不是英语专业的。但是她的口语水平真的不错，口音也不重，语法标准用词也精准，和目前入选的几个北外英语专业的同学水平差不多。”

    张处长高兴地说：“我就说吧，很优秀的，您说呢英主任？”

    英主任手指轻叩桌面，脸上露出惋惜的神情：

    “按能力和各方面条件来说，这个同学的确是很优秀的，可惜啊，这个明珠我们发现得有些晚了。

    我们这些联络员和普通的志愿者在工作上还是有不小差别的，需要更专业，要培训的时间更长。

    目前已经定好的这几百名联络员是从上一年就开始培训的了，苏同学晚了几个月，这会非常吃力的。”

    英主任肯定了苏渺的能力，回绝了张处长让她做联络员的想法，但会回绝的理由与双方自身没有关系，而是客观条件造成的，这话说出来让两边都觉得好听。

    张处长也觉得很惋惜，这个苗子发现得晚了：

    “是啊，苏同学是在校生，不能影响本身的学业，是我们遇见得晚了。”

    英主任提出一个折中的办法：