1269 显摆4(2/3)

溶液，一个桶里放着很多被毛毡隔开的铜片，一个桶里放着很多被毛毡隔开的锌片，然后就有电流产生了。

    洪涛在这个过程中完全没有参与，只是默默的看着试验笔记，然后在心中估算将电用于实际生活生产的时间，以及需要的相关配套。

    比如衡量电的单位体系，别看只是几个单词，没有这玩意就没法将电量化。还有测量电的设备，光有量化无法直观看到也是白搭。

    至于说电学系该顺着什么样的路走下去，什么时候才会想到用电照明，洪涛就不打算干涉了。很多学科都是有分支的，后世里的发展道路不过是其中的几条，不一定全都尝试过，也不一定就是最好的。

    眼下的大明帝国并不急需电力来领先世界，索性就让他们天马行空自由自在的去琢磨，说不定就能走出一条全新的发展道路，新的连自己都没见过。到那时自己就不仅仅是历史的抄袭者了，而是创造者。

    现在皇家学院里就有发电机的具体应用，两台水力发电机，每天所产生的电量全部用于实验。

    为啥不搞风力发电呢？其实最开始赫尔蒙特试过，但失败了。不是发电机不好用，也不是扇叶难做，而是风力不够。

    京城以南是大平原，还有郁郁葱葱的树林，整个皇家学院都被包裹其中，除了在春季和冬季风力相对大一点，平时基本不刮大风。

    反倒是水比较多，其中一条河从皇家学院横穿，河边还有其它系建造的水车。只需在河边建个小分水坝，装上一架水车，就可以日夜不停带着发电机工作了。

    奥兰治亲王一行人在皇家学院里溜溜转了一整天，吃了两顿食堂，天色见黑之后才恋恋不舍的离开。

    很多东西并看不太懂，比如医学实验室里的显微镜，用它居然可以看到肉眼看不见的小虫子，还是人类生病的罪魁祸首。

    还有电这个玩意，它能让清水瞬间冒泡冒烟，还可以产生两种叫做气体的玩意，把燃烧的木条凑近马上爆燃起来。

    可电到底是个什么东西，又是从何而来的呢？赫尔蒙特也讲不清，甚至不知道试管里的所谓气体是什么，这就很难令人信服了。

    不过有些东西还是能看懂的，并且很容易让人产生联想，比如蒸汽机！